Kata “Filsafat Pendidikan Islam” dalam judul buku ini berarti pemikiran mendalam dan komprehensif tentang bagaimana dan mengapa pendidikan Islam direncanakan, dilakukan dan dikembangkan secara berkesinambungan dengan memperhatikan tuntutan perubahan zaman. Masmuni sebagai penulis memulai diskusinya dengan mengemukakan konsep-konsep filosofis terkait pendidikan secara umum. Setelah itu, penulis buku ini mendiskusikan aspek-aspek konseptual tentang pendidikan Islam dan seperti implementasinya saat ini di lembaga-lembaga formal. Di bagian akhir, dia mencoba menyampaikan pemikiran-pemikirannya tentang konstruk epistemologis pendidikan Islam yang dipandang relevan dan lebih efektif untuk situasi kekinian, yang meliputi, antara lain: dasar epistemologis pendidikan Islam, integrasi keilmuan, kurikulum yang integratif, dan prospek pendidikan Islam di abad 21. Dengan buku ini, Masmuni telah memberikan sumbangan pemikiran yang sangat berarti dalam rangka peningkatan kualitas pendidikan Islam, khususnya di lembaga- lembaga formal.